Educando e seguindo a canção

Fazendo uma sexta um pouco fora dos padrões deste espaço (sem piadas ou causos), segue a “canção tema” deste blog, ”Prá não dizer que não falei de flores”, de Geraldo Vandré, também homenageando os 40 anos de 1968, certamente um dos mais densos da história do ocidente moderno e de nosso próprio país.

E uma excelente dica para todos: livros em mp3, mais uma possibilidade do ciberespaço, no site “Áudio livros em mp3″, onde se pode baixar e ouvir (!) livros como este do Zuenir Ventura: 1968 - O ANO QUE NÃO TERMINOU ! 
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Clique abaixo para ver a letra da música:

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Republicando hoje este post de 14 de março, com a parte final contendo comentários sobre erros e destaques deste livro.

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No momento em que vejo este blog ser acessado nos quatro continentes (faz de conta que não conheço a possibilidade técnica do proxy, é melhor para o ego de qualquer um), me vejo lançando um livro em papel, o primeiro, juntamente com outros autores, alunos e professores, da Universidade do Estado da Bahia - Uneb.

No início deste blog, em outubro do ano passado, postei, como “aperitivo“, a introdução do artigo que escrevi para este livro, intitulado originalmente:  “HIPERTEXTO: EVOLUÇÃO HISTÓRICA, A EPOPÉIA DA COMUNICAÇÃO DO HOMEM, DAS PINTURAS RUPESTRES EM CAVERNAS À WEB 2.0″. No livro o título do artigo ‘encolheu’ um pouco e saiu assim: “HIPERTEXTO: DAS PINTURAS RUPESTRES EM CAVERNAS À WEB 2.0″.

Valendo-me da liberdade que este mundo hipertextual e hipermidiático nos oferece, posto a seguir a íntegra da primeira versão deste trabalho, um pouco diferente do que saiu impresso.

          Como não poderia deixar de ser, também faço questão de registrar aqui a crítica de que o meu texto, e os de outros autores, sobretudo os que escreveram mais sobre Tecnologia, infringiu a Lei de Moore, pois o início da gestação do artigo data de mais ou menos março do ano passado, portanto temos quase um ano até o lançamento do livro, e em Tecnologia um ano é muito.

          Hoje, portanto, completo a ‘trilogia básica da vida’ que meu pai tanto falava: plantar uma árvore, ter um filho e escrever um livro.  

Para baixar o artigo, numa de suas primemiras versões, ainda com o título original e com o abstract, acesse: 

http://www.divshare.com/download/4055575-792

Após dois lançamentos deste livro, um em 14 de março e outro em 04 de abril, e depois de degustar página a página as preciosidades ali contidas, faço agora na continuação deste post, comentários, em duas seções abaixo, sobre os erros que consegui enxergar e os destaques que mais me tocaram.

Esclareço que o que escrevo aqui se refere principalmente à primeira parte do livro, “Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação”.

Sobre a segunda parte, coloco apenas no final uma bela citação-poesia que para mim sintetiza as Representações Sociais no âmbito educacional.

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Com este título, o psicólogo e escritor Ezio Flavio Bazzo publicou artigo no jornal Correio Brasiliense (01/03/08), comentando três livros dos quais já li e comentei neste blog o primeiro: “Deus - um delírio” (Richard Drawkins), ”O Espírito do Ateísmo” (André Comte Sponville) e ”Carta a uma nação cristã” (Sam Harris).

Divido com vocês nesse “Espaço ecumênico”, colocando também no ”Baú de livros”, quatro trechos do artigo referido:

1) …Daí o espirituoso alerta de Harris: “Os que têm o poder de eleger presidentes, deputados e senadores - e muitos dos que são eleitos - acreditam que os dinossauros sobreviveram aos pares na arca de Noé, que a luz das galáxias distantes foi criada a caminho da Terra e que os primeiros membros da nossa espécie foram modelados a partir do barro e do hálito divino, em um jardim com uma cobra falante e pela mão de um Deus invisível”.

2) E o mais bizarro de tudo isso é que esse Deus absconditus* tem sido o motivo principal de muitas chacinas, de muitas imposturas e de incontáveis sofrimentos. Se pelo menos aparecesse, desse uma pista aos homens de pouca fé… Mas não, prefere o anonimato e a clandestinidade. Insiste em habitar o invisível, fato que, para o filólogo Comte-Sponville, é simplesmente espantoso. Um Deus que se esconde com tanta obstinação! “Segia mais simples e mais eficaz - diz - Deus consentir em se mostrar, pois, se quisesse que eu acreditasse nele, resolveria num instantinho este assunto (…) Um Deus oculto ! Os humanos só se escondem quando têm medo ou vergonha, mas Deus ?”

3) … Noruega, Islândia, Canadá, Austrália, Suiça, Suécia, Bélgica, Japão, Holanda, Dinamarca e Reino Unido estão entre as sociedades menos religiosas da Terra. De acordo com o Relatório do Desenvolvimento Humano das Nações Unidas (2005), essas sociedades também são as mais saudáveis, segundo os indicadores da expectativa de vida, alfabetização, renda per capita, nível educacional, igualdade entre os sexos, taxa de homicídios e mortalidade infantil. Inversamente, os 50 países que ocupam os lugares mais baixos, segundo o índice de desenvolvimento humano das Nações Unidas, são inabalavelmente religiosos.

4) …Dawkins nos lembra que, quando perguntaram a Bertrand Russell o que ele diria se morresse e se visse confrontado por Deus, exigindo saber por que Russell nunca acreditou nele, este teria respondido: “Não havia provas suficientes”.

* Deus absconditus = Deus escondido

O texto completo você encontra em: http://www.redehumanizasus.net/node/50

Mais um sinal dos novos tempos ?

Editores da Revista Superinteressante liberaram, no endereço abaixo, todo o conteúdo das edições de 1987 a 2006.

Foi liberalidade ou foi pressão ? As novas mídias, os novos meios, o novo mundo hipertextual proporcionado pela grande rede tem revolucionado o(s) direito(s), o autoral e o de propriedade principalmente.

De uma ou de outra forma, bom proveito !

Atualização por sugestão do José Luis: Infelizmente, algumas edições têm apenas parte de conteúdo disponível (2005 e 2006). Espero que à medida que o tempo passa cada vez mais conteúdo seja tornado disponível.

José Luis

http://super.abril.com.br/super2/superarquivo/

FREAKONOMICS (economia excêntrica, mal traduzindo…) é um livro de Steven D. Levitt (economista de Harvard, profesor de Chicago, ganhador do prêmio Clark de melhor economista com menos de 40 anos,  mas completamente heterodoxo) e Stephen Dubner, jornalista do New York Time. É um troço muito louco, mostra que o senso comum (o que ele e outros economistas chamam de “sabedoria convencional” - conventional wisdom) muitas vezes está… ERRADO !  O livro trata, entre outras coisas (mas tudo com base em estatísticas): qual a semelhança entre professores desonestos e lutadores de sumô ? a ku-klux-klan e os corretores de imóveis ? porque os traficantes continuam morando com suas mães ? onde foram parar todos os criminosos ? (essa é braba, resumidamente: nos anos 80 havia previsões catastróficas sobre os níveis de criminalidade nos EUA… todas as medidas foram adotadas… e nada, e na década de 90, quando se previa o pior, horizontes negríssimos, sem trocadilhos, a criminalidade decaiu… sabe por quê? os autores explicam pelo efeito da liberação do aborto 15/20 anos antes !!! é mole ? e tudo com base matemática !

A seguir, comentários de dois amigos, o segundo é professor de Economia binacional: EUA e Brasil.

1) Realmente muito interessante. A tese sobre a validade (ou não!) da “sabedoria convencional” deveria servir de alerta para todos.
…”sabedoria convencional”. Este termo, segundo explicado no terceiro capítulo deste livro, foi cunhado pelo conhecido economista John Kenneth Galbraith, e se refere à associação entre verdade e conveniência. O comportamento econômico e social na vida real é extremamente complexo. Entendê-lo e analisá-lo com profundidade requer trabalho e tempo, fora do alcance ou da vontade da maioria das pessoas. Logo, estas tendem a aderir a uma visão do tema em questão que seja simples de entender, conveniente, confortável e que esteja de acordo com seus credos e valores, ainda que muitas vezes incorreta.

(2) Tenho visto o livro nas livrarias, mas nunca tive curiosidade de ler. Para começar o título é maluco mesmo. Freak quer dizer excêntrico, louco desajustado etc. qualquer título tirado do chapéu serve. A moda esses dias é pegar qualquer coisa desconexa e tentar ligar com algo que fará sentido usando as coincidências como verdades. “Tamo” lascado mesmo. Mas o povo gosta dessas coisas. Eu, se tomasse cerveja, prefira o líquido do que essas palavras soltas. Para começar, economia não faz muito sentido do ponto de vista científico, não se pode fazer ciência pensando nas consequências no bolso. Porém, dé pra gente se divertir sobre as emoções dos humanos. Você sabia que os humnims (não sei se a ortografia esta correta) ou os cavlos na sage de Gulliver chamavam uns animais parecido com os humanos de Yahoos porque eles eram meio idiotas? Pois aqui estamos, vivendo na era dos yahoos. A economia ta mais freak do que sempre foi. Para quem sabe traçar bem as palavras da pra escrever coisas interessantes. Pois vivemos numa loucura interessante, mas é necessário por as coisas num formato que as tornem interessantes. Economia é coisa de louco, e os economistas só entendem o passado, mas pelo retrovisor dá pra se prever tudo.

Vejam que jogo interessante no link abaixo. Nome original: “The Traveler IQ Challenge”. Num mapa mundi, você tem que colocar, o mais rápido que puder, o ponteiro no local mais próximo de cidades, capitais, marcos famosos, etc. O jogo aponta a distância entre o ponto procurado e o indicado por você, e informa em quanto tempo você conseguiu dar a sua resposta. A pontuação vai sendo acumulada de fase em fase, cada vez mais difícil.

Resolvi postar neste “Baú de Livros” porque na verdade não deixa de ser uma espécie de “livro” de Geografia, com os recursos que a nova tecnologia permite.

http://www.travelpod.com/traveler-iq?002c=2698

Muito interessante este ‘livro’: imagem, texto e som variados em Inglês, Espanhol, Francês, Alemão, Italiano, Português, Russo, Hebráico, Árabe, Mandarin e Japonês, divididos em grupos por assuntos. Vela a pena ver ! 

Language Guide: http://www.languageguide.org/

Para quem tem interesse em Educação (quem sabe ler que não tem ?), sugiro a leitura do texto “Sobre o Óbvio” (http://www.divshare.com/download/2796150-e0f), tirado do livro de mesmo nome, uma coletânea de textos do autor atualmente esgotada nas livrarias. Ganhei este livro de um amigo Professor que o havia comprado num sebo no Rio. Outro amigo pediu emprestado, até hoje não devolveu… ”São Google” me socorreu e eu encontrei o texto na Internet, compartilhando agora com vocês via divShare. Das várias ‘obviedades’ a que ele se refere, a principal em destaque é a ‘obviedade educacional’.

Como ‘aperitivo’, seguem dois trechos do texto/livro;

1) …” Como não admirar a classe desta nossa velha classe que no caso da terra, adota uma solução oposta à granjeira norte-americana; e no caso da educação, adota exatamente a solução comunitária yankee… Varia nos dois casos para não variar. Isto é, para continuar atendendo aos seus dois interesses cruciais: a apropriação latifundiária da terra e a santa ignorância popular. ”

2) …” O Brasil cria as suas primeiras escolas depois do desembarque da Corte. E as cria para formar um famulário local. Mas as organiza segundo o modelo napoleônico, federal e não municipalmente. Elas nascem como criações do governo central, estruturadas em escolas superiores autárquicas que não queriam ser aglutinadas em universidades. Nossa primeira universidade, só se ( ) em 1.923. E se cria por decreto, por uma razão muito importante, ainda que extra-educacional: o rei da Bélgica visitava o Brasil, e o Itamarati devia dar a ele o título de Doutor Honoris causa. Não podendo honrar ao reizinho como o protocolo recomendava, porque não tínhamos uma universidade, criou-se para isto a Universidade do Brasil. Assim, Leopoldo se fez doutor aqui também. Assim foi criada a primeira universidade brasileira. Uma universidade que, desde então, se vem estruturando e desestruturando, como se sabe. “